子ども/大人美術教室 ☆here☆（nowhere、尼崎市）
2017年春期生徒募集♪ 子ども 毎週火曜日、土曜日11:30〜14：30〜、大人 木曜日（時間応相談）
授業＿形式 正月遊び
◆内容 羽子板を作ろう（6年生）
◆道具
・基本道具：筆記用具（鉛筆、消しゴム）、スケッチブック・クロッキー帳（マルマン）、水彩絵具セット（各自）、マーカー（COPIC sketch、ほか）、色鉛筆（あるもの）、定規（三角、30㎝、50㎝、75㎝、雲形、分度器）、スピログラフ/DesignRuler（あるもの）、サラサクリップ0.5（ゼブラ）、折紙（トーヨー、ダイソー）、両面テープ（あるもの）、・色彩：50COLORS 50色色画用紙（オキナ株式会社）、独楽（自作のもの）
・課題：羽子板、羽根（「赤い花緒のじょじょ」）、スケッチのための写真、コピープリント、写し紙（100円ショップ）
◆科学 理科、美術（バランス、混色）
◇参考図書、URL
・『くもん式の 百人一首カード 上巻』監修 公文公 くもん出版 1994年11月初版第6刷発行
・『ポケットモンスター あいうえおじゅん だいずかん』小学館 2003年
・『ヨーロッパの伝統色 色の小辞典』福田邦夫 著 読売新聞社 1997年8月第5刷
・『ムーフと99ひきのあかちゃん』さく・え のぶみ 学研教育出版 2012年12月第1刷発行
・『ゆちゅととめっぴとほしのゆうえんち』文・絵 はしもとしんじ スタジオジブリ発行 2007年8月初版第1刷発行
・ベンハムの独楽 ウィキ
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%99%E3%83%B3%E3%83%8F%E3%83%A0%E3%81%AE%E7%8B%AC%E6%A5%BD
◇分かったこと 気づき
・古いカードの裏に書かれた子どもたちの言葉に、たのしいさ、不思議さを感じているようでした。
・「僕の好きなアルチンボルト「野菜の鉢 菜園の庭師」」を確認。好きな絵があるというのはすばらしい。
・「プテラノドン」の皮膜を扇状に広げるとカッコよくなりました。
・羽子板の絵柄は、菱田師宣「見返り美人」の着物姿を接合するのでなく、タレントさんの着物姿を描く、にしました。
・『百人一首』のつづきで、絵のある上の句を下の句を読み札にして取るのは難しいので、絵をみて助けにしました。
・スケッチは、デッサンというよりは一発描きのような方法なので、修正が難しい。
・写し紙に描いたものを反対にしてなぞると、線が移りましたね。
◇備考
・羽子板と羽根を飾るのは、「無患子」ムクロジが「無病息災」を表すという風習にならいました。
❖基本学習
３年生
・寒い中、公園で少し遊びました。
・冬休みの宿題の報告をしてくれます。
・いまは、どんな宿題があるのかな。
・ポケモンを捕まえては逃げられています。
・移動して、教室に到着。
・手洗いうがいをします。
・本日やることを書きだします。
① カード学習はお正月なので『百人一首』
② 色彩は省略
③ 運筆は省略
④ 課題はお正月遊びの「羽子板に絵を描く」と「プテラノドン」
・羽子板に何を描こうか。候補は「ポケモン」と「妖怪ウォッチ」。
・ポケモンなら古い「絵ハガキカード」と「図鑑」があります。
・最初に独楽をしました。
・木製の独楽は、紐を巻いて思いっきり回転させないといけないので、室内ではできません。
・厚紙の独楽をだして、回転させて、色の混色を楽しみます。
・カードはポケモンカードから。
・羽子板に描きたいキャラクターを選んでもらいました。
・昔のブームのカードなので、その裏に書いてある子どもたちの言葉に反応しています。
・誰が書いたかわからない古い文字に、たのしいさ、不思議さを感じているようでした。
・さらに『ポケットモンスター あいうえおじゅん だいずかん』から選びました。
・羽子板の候補は「カイオーガ」「ギャラドス（コイキング）」「グラードン」「ウインディ」「ひの馬」「レックウザ」とのこと。
・カード二つ目は『百人一首』です。
・その前に「僕の好きなアルチンボルト「野菜の鉢 菜園の庭師」」を確認しています。
・好きな絵があるというのはすばらしいですね！
・『くもん式の 百人一首カード 上巻』の１から２５までを下の句を並べて読んでいきました。
・だんだん夢中になってきます。
・次に絵付きのカードを並べて、とっていきました。
６年生
・教室に到着です。
・手洗いとうがいをします。
・雑談筆談をします。
・今日やることを書きだします。
①カード 『百人一首』の続きは２６首から５０首まで。
②色彩
③運筆
④課題 羽子板の続き。
・羽子板の絵柄は、菱田師宣「見返り美人」の着物姿を接合するのでなく、タレントさんの着物姿を描く、にしました。
・真っ当な選択ですね。
・どの和服姿がいいか選びます。
・プリントします。
・色彩は、「ベビー・ブルー」からはじまった『ヨーロッパの伝統色 色の小辞典』をチェック。
・マーカーペンが気になります。
・中学に入ったら文筆家のごとく、文房具にこだわるようになると思うよ。
・次に独楽をだして、色面を回転させます。
・混色の結果を予想します。
・「グレーじゃない？」「濃い紫だ」「茶色だ」
・市松模様を回転させると、途中でラインが入るパターンもあります。
・オリンピックのエンブレムを回転させたらどうなるか。
・撮影してヴァインにのせようか。
・試し撮りしましたがやめました。
・木製の独楽にマジックで色を重ねます。きれいにしたい。
・「青騎士」みたいな境界の色合いを鮮明にしていました。
・さらにナイフで削って綺麗にしようとします。
・白木を目指しているのかな。
・次は『百人一首』のつづき、２６から５０首をします。
・下の句をならべとります。
・上の句をならべ難しいので、絵をみて想像して理解の助けにします。
❖今日の課題
・課題の「プテラノドン」をします。
・パーツのケースを出して、アルミのハードとソフト、ボルトとナットを確認します。
・解説書を読んで続きをします。
・のこりの工程は、
「ステップ３ 翼（皮膜）を組み立てる。」
「Ａ Ｈ６を２つに分ける。」
「Ｂ 左の翼を組み立てる。」
「Ｃ 右の翼を組み立てる。」
「ステップ４ あしを組み立て、あしと翼を胴体に取りつけたら、完成！スタンドも組み立てよう！」
「Ａ あしを組み立てる。」
「Ｂ あしと翼を胴体に取りつけ、スタンドに飾る。」
・「Ｃ 右の翼を組み立てる。」では、同じ長さの二つのボルトが、皮膜になるアルミの二枚重ねとナット２つと同じ高さになるというところ。
・そこを慎重にしました。
・皮膜を扇状に広げるとカッコよくなり感激です。
・「ステップ４」では、細かい足の左右を間違えないように組合せました。
・羽根をつけるとカッコいい翼竜になりました。
・スタンドを設置して完成です。
・色をつけるとのことです。
・課題二つ目は、羽子板の続きです。
・モノクロ図鑑のポケモンをネットで探します。
・あざやかなポケモンが出てきました。
６年生
・次は課題、「弟に贈る絵本」のスケッチです。
・持ってきた写真をスケッチします。
・本人からするとうまくいかず。
・デッサンというよりは、一発描きのような方法なので、修正ができない。
・却下してもう少し幼いときの写真から描きました。
・次は「羽子板」のモデルさんのスケッチです。
・コピーした用紙を木に当てて、位置を決めます。
・写し紙をつかって２Ｂの鉛筆で写します。
・その間『ムーフと99ひきのあかちゃん』『ゆちゅととめっぴとほしのゆうえんち』を読みました。
・『ムーフ99ひきのあかちゃん』は、「ムーフ夫妻」と、昔世界一だったという料理人「ぶたまんじゅう」のお話です。
・新しい味を探していた熱心な「ぶたまんじゅう」は、本の中から「世界一おいしいたべものムーフ」の記述を見つけます。
・その「ムーフ」は、偶然「ぶたまんじゅう」研究所の真下の地下に住んでいました。
・おりしも「ムーフ夫妻」は出産のまっただなか。
・次から次に子どもが生まれ、とうとう99ひきも赤ちゃんが生まれました。
・ムーフのとうさんは、地面を掘削して家を広げます。
・地下におおきな空洞ができて「ぶたまんじゅう」研究所は落下しました。
・とうとう「ぶたまんじゅう」に「ムーフ夫妻」は発見されました。
・迷走気味の楽しいお話。さてどうなるのでしょうか。
・一方「羽子板」下絵は、クロッキー帳を下敷きに反対面にも写します。
・クロッキー帳に線が映ります。
・つづきはまた次回。
❖today note
He discovered each message behind some old Pokemon's cards.
He felt a funny and interesting mind.
Hagoita continue.
She hesitated about pose of beautiful woman.
And she chose the natural shape of Kimono.
