子ども/大人美術教室 ☆here☆（nowhere、尼崎市）
12月、2017年春期生徒募集♪ 毎週火曜日、土曜日11:30〜14：30〜（応相談）
授業＿形式 年賀状の干支、シルクスクリーン
◆内容 酉をシルクスクリーンで刷る（3、6年生）
◆道具
・基本道具：筆記用具（鉛筆、消しゴム）、スケッチブック・クロッキー帳（マルマン）、水彩絵具セット（各自）、マーカー（COPIC sketch、ほか）、色鉛筆（あるもの）、定規（三角、30㎝、50㎝、75㎝、雲形、分度器）、スピログラフ/DesignRuler（あるもの）、サラサクリップ0.5（ゼブラ）、折紙（トーヨー、ダイソー）
・課題：Ｔシャツくん（太陽精機）、Ａ４コピー紙（あるもの）、油性ペン黒（あるもの）、マスキングテープ（日東テープ）、ミニバケツ・ブラシ・ティッシュ・古いタオル（あるもの）、インク（あるもの）
◆科学 理科、美術（動物、孔版印刷、多色刷り）
◇参考図書、URL
・『むしのあいうえお』今森光彦 切り絵とことば 童心社 2007年3月第2刷発行
・『よこしまくん』大森裕子 作 偕成社 2002年11月初版第1刷発行
・『ヨーロッパの伝統色 色の小辞典』福田邦夫 著 読売新聞社 1997年8月第5刷
◇分かったこと 気づき
・カード『むしのあいうえお』の続きを読み「いちばん好きな虫は何ですか？」と尋ねると、最後のページの虫の一欄を見て、インデックスの謎をゲームのように取り組んでいました。
・絵を描くための弟のパジャマの色が『ヨーロッパの伝統色』の「ベビー・ブルー」にそっくりで、色名に興味をもちました。
・「鶴」の目は、シルクに開けた黒目が小さすぎて、汚れの穴の方が大きく次回の課題です。
❖基本学習
３年生
・お迎えをします。
・ポケモンは進化していて、安全確認のうえプレイします。
・公園ではクスノキが実をつけていました。
・教室に入り、手洗いうがいをします。
・準備中に２種類のマトリョーシカをだして遊びます。
・秤をだして、重さを測ります。
・せっかくだから表にします。
・料理用の1000ｇ計、郵便物用の100ｇ計の違いなど。
・総体重を書き入れます。
・カード『むしのあいうえお』の続きを読みます。
・「ろ」「わ」「を」「ん」
・「いちばん好きな虫は何ですか？」
・好きな虫を早く探すために、最後のページの虫の一欄を見て、「アメンボ」から始るインデックスの意味を考えています。
・虫の名前は、五七五調のどこかに入っています。
・インデックスの謎に取り組みます。
・ページの上から順に下にいくのか、右ページ上段から左ページ上段へいくのか。
・「アイデアはいいけど、いちいち確かめないとね」
・色彩は今回も省略。
６年生
・お迎えをします。
・教室に到着です。
・手洗いうがいをします。
・雑談筆談準備です。
・絵本は『むしのあいうえお』。
・「アメンボ」「あめよふれ あめんぼすいすい あめのこども」
・アメンボと生活排水の昔見た教育番組の話をしました。
・「アメンボの足の油分が洗剤で洗われ、浮かなくなってしまうんだ」
・「け」では「シギゾウムシ」。
・虫の顔が太陽みたいなのでネットで確かめます。
・「た」まで読みました。
・色彩は、絵を描くために持ってきた弟の写真のパジャマの色を調べます。
・『ヨーロッパの伝統色』の「ベビー・ブルー」にそっくりです。
・色名に興味をもって、最初から読み始めマーカーでチェック。
・その間、絵本を聞いてくれました。
・絵本は『よこしまくん』。
・表紙裏には「おせーよ てめー ばーか ばーか あほか くだらん！ 勝負」などなどが並んでいます。
・「悪い言葉だね」「いまどきの小学生はみんなそう」。さて。
・フェレットの「よこしまくん」は、こんな感じ。
こう見えてもけっこうおしゃれで、洋服えらびは慎重ですが、自分のカラをやぶれません。後悔先に立たずです。
・またしてもよこしまを買ってしまった「よこしまくん」。
・よこしまくんは、占いを読みました。
山羊座のあなた
総運 ☆☆☆☆☆
交友関係が絶好調！
あなたのセンスの良さが認められ、
周囲からチヤホヤされるでしょう。
今のあなたは 輝いています！！
オシャレして 外出すると吉！！！
ラッキーアイテム
バーダーの服。新品。
・よこしまくんは、早速新着のボーダー服を着てでかけます。
・しかし思うように運びません。
・自分より小さいハムスターとの出会いでは打ちのめされてしまいました。
・もうなきそう。
・占いなんて信じません。
・そのとき、「ピンクちゃん」が目の前に立っいました。
・「あれ？新しいシャツ？しましまにあうよね。しろいから」ほめてくれました。
・すると「なにいってんの ばっかじゃねーのー」とよこしまくん。
・夕焼け空の中を、温かい気持ちで歩いていったのでした。
・色彩チェックは「ピンク」から。
ベビー・ピンク； 乳児に着せる産着
フレッシュピンク；掌、指先、頬などの皮膚の色
シクラメン・ピンク；シクラメンの花の色
ピンク；ナデシコ科の植物の花の色
フレンチ・ローズ；花の名
ピーチ・ブラッサム；桃の開花
ティー・ローズ；茶のバラを表すティー・ローズ
サーモン・ピンク；サケ（鮭）の身肉の色を連想
オーロラ；暗い空を染めるかすかな光の現象から名づけ
ヴァナス ヴァイネイシアス；ぶどう酒のワイン
コーネリアン・ピンク；古代の素焼きの壺の地肌
チェリー・ピンク；さくらんぼ
ラディ；風雪に耐えて赤く日焼けした肌色
オールド・ローズ；過ぎし昔のバラ
「レッド」
ローズ・レッド；鮮明な紫みを帯びた赤の色
カメリア；ツバキ（椿）の花の色を表す色名
ジレイアム（ゼラニウム）
セイヨウアオイ（西洋葵）のゼラニウムの花
チェリー；サクランボの果実の色
ターキー・レッド；アカネの根から採取された赤色物質を、アルミニウム化合物と石灰で媒染して繊維をそめた色
スカーレット；エンジ虫によって染色された鮮やかな赤 赤く染めた衣服
ポピー・レッド；ヒナゲシの花のような、あざやかな赤の色名
カーディナル；服装にはスカーレットの衣と帽子を用いるところから
クリムスン・レーキ；深紅色の名称 あざやかな赤であるスカーレットにくらべると、ずっと紫みのある濃い赤
ブラッド・レッド；火か血かのどちらかに関連づけられる連想
ペッパー・レッド；アマトウガラシの赤色を指す通俗的な色名
❖今日の課題
３年生
・課題のシルクスクリーン印刷に進みます。
・年賀はがきに、１版のニワトリの「白」を乗せていきます。
・たくさんの道具は、大きいものからセット。
・のこり８枚に白を刷ります。
・次に２版目の黒を刷ります。
・当たりの線をいれていますが、もっと濃くして、シルクを通しても見えるようにしました。
・それでもズレて、シルクはその都度洗った方がよかったね。
・休憩では「15パズル」を取り出し熱心に取り組んでいます。
・最後の３枚一緒に刷りました。
・動画の投稿サイトに、生徒さんに確認してあげました。
・「金」「赤」はまた次回に。
６年生
・課題をします。
・シルクスクリーンの続きです。
・いよいよ「鶴」の目に黒を入れます。
・シルクに開けた黒目が小さすぎて、汚れの穴の方が大きい。
・「目」の穴で１回、白目にあたる「金の目」で１回刷ってみました。
・納得がいきません。
・黒のマジックペンで描くことにしました。
・慎重に一枚一枚目を入れていきました。
・素晴らしい酉年の「鶴」になりましたね！
・課題２の「弟のスケッチ」です。
・クロッキー帳に鉛筆でスケッチです。
・写真を借りて一緒にスケッチしました。
・１回目は１０分間だまってスケッチ。
・２回目も１０分間静かにスケッチ。
・アプリで耳を動物に変身させてみます。
・さてどちらの人物が人間と認識してくれたでしょうか。
❖today note
We printed some new year cards with silkscreen.
She drew a crane's eye at last.
They will fly away toward friends.
A big flutter of wing.
