子ども/大人美術教室 ☆here☆（nowhere、尼崎市口田中、開明塾内）

生徒募集！毎週火曜日、土曜日13:00〜15：00〜

授業＿形式　紙芝居

◆内容　紙芝居＿１４、オカリナ＿５回目、北欧神話＿３回目（2、5年生）
◆道具　筆記用具、クロッキー帳（マルマン）、画用紙（ダイソー）、折紙（ダイソー、他）、模造紙（ダイソーの白と薄緑色）、オカリナのキット（美濃粘土）、マスキングテープ（オンリーワン）、アクリル絵の具（リキテックス（チタニウムホワイト、イエローミディアムアゾ、プライマリーイエロー、カドミウムイエローディープヒュー、ライトグリーン/パーマネント）、他）筆（アクリル用丸筆、平筆）、ハサミ（各自）、のり（あるもの）
◆科学　空想

◇参考図書

・『空の飛びかた』ゼバスティアン・メッシェンモーザー 作　関口裕昭 訳　光村教育図書　2009年4月第1刷発行
・『はじめての北欧神話』菱木晃子 文　ナカムラジン 絵　徳間書店　2014年3月初版発行
・『学研の図鑑　動物』編集責任者 金井康彦　学習研究社　昭和58年8月第61刷発行

・ウィキ　ユグドラシル
https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%A6%E3%82%B0%E3%83%89%E3%83%A9%E3%82%B7%E3%83%AB

◇分かったこと　気づき

・折紙は「二折」から「ちょうちょ」を、「三角折」から「アサガオ」をつくりました。
・自分で折れる子、折ろうとする子、本が手元になくて難儀している子がいます。
・宇宙樹の木の実に言葉を書こう、過去、現在、未来、自分について書こうでは、トネリコの実の形からゴーヤが浮かぶ、未来とは明日、というような具体的な内容がでてきました。たしかにそれも宇宙の一部ですね。

❖基本学習

２年生　５年生

・２年生と５年生一緒の合同の授業をしました。
・待ち時間の間、今年のテーマ『北欧神話』の「宇宙樹」のイメージを膨らませました。

・カードは「あいうえお順で始まる絵本シリーズ」の続きで「そ」から始まる絵本です。
・ペンギンが空を飛ぶという空想的な絵本『空の飛びかた』を読みました。
・始まりはこうです。

ある日、散歩の途中、わたしは１羽のペンギンにひょこり出くわした。
空から落っこちたんだよ、とやつは言った。
でも、ペンギンが―やつどうみてもペンギンだった―飛べないことぐらい、わたしだって知っていた。

・ペンギンと語り手の男が出会って、ペンギンが空を飛ぶ、までのお話です。
・男はペンギンを飛ばせようとクールに計画と協力をします。
・だんだん研究が進んで、「夢の飛行機の設計図」もでてきます。
・ペンギンの体型図などは、レオナルドダヴィンチの「ウィトルウィウス的人体図」に似せています。
・トレーニングやマシーン、イメージの取捨選択を終えて、新しい実験に取り掛かろうとした時に、ペンギンの群れが頭上を飛んでいきました。
・ペンギンは、えいっ！とジャンプして群れのあとを追っていったのでした。
・鉛筆のスケッチと抑えた彩色で、手に取ってじっくり楽しんだほうがいいかもしれません。
・空想なので、夏休みの宿題の助けになるかもしれません。

・折紙は「二折」から「ちょうちょ」を、「三角折」から「アサガオ」をつくりました。
・蝶の写真をみせると、拡大しています。「小さい蝶で、多分ベニシジミだね」。
・自分で折れる子、折ろうとする子、本が手元になくて難儀している子。
・手本をみて、その通りにやると折れますよ。
・つぎは「アサガオ」です。
・朝顔に相性のいい蝶は「カラスアゲハ」「クロアゲハ」「アゲハ蝶」ということですが、折紙の色はそれぞれが選びました。
・「アサガオ」は「三角折」から二つの四角にして、三角形を裏表に四つ作り、端を丸くハサミで切って、全体を二折して花を広げてできあがりです。
・葉っぱは緑の三角折に鉛筆で下書きをして、それを真似てハサミで切り、葉っぱにします。
・テープでクロッキー帳にはりました。

❖今日の課題

２年生　５年生

・課題も同じ時間帯に行いました。
・まずは『はじめての北欧神話』を読みます。
・「１ 世界のはじまり」から抜粋。

　ときがたつにつれて、ユミルをかしらとする巨人族は、どんどん、らんぼうになっていきました。
　そこで、オージン、ビーリ、ベーの三人は、ユミルをたおすことにしました。
　ユミルが死ぬと、からだから、おびただしい血がながれて、あたりは大洪水となり、巨人族はひと組の男女をのこして、みな、おぼれ死んでしまいました。
　洪水がおさまると、オージンたちは、ユミルの死体をばらばらにして、世界をつくりました。ユミルの肉で大地を、ながれでた血で海や川を、大きなほねで山や岩を、歯やくだけたほねから石を、かみの毛からは木や草をつくったのです。
　それから、ユミルの頭がいこつを大地の上にかぶせて、空をつくり、のうみそを空になげて、雲をつくりました。
　さらにオージンたちは、南のほうから飛んでくる炎の火花を、空にばらまき、星をつくりました。とくに大きな火花を太陽と月にして、空をまわるようにしたので、ようやく昼と夜のくべつがつくようになりました。（P.10-11）

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　オージン、ビーリ、ベーの三人は、海べで、根っこのついた二本の木を見つけました。一本はトネリコ、もう一本はニレです。
　三人は、二本の木を海べに立て、じぶんたちのすがたににせて、男と女をつくりました。これが、さいしょの人間です。
　この男と女に、オージンはたましいを、ビーリは考える力とうごく力を、ベーはみる力ときく力と話す力を、ふきこみました。
　そして、三人は大地の上に＜人間の国＞をつくり、人間たちをここに住まわせることにしました。巨人族がたやすく入ってこられないよう、＜人間の国＞を海でかこみ、岸にそって、ユミルのまつげでさくをめぐらしました。（P.11-12）